为落实第1至2周学院线上教学工作情况总结会议相关精神，进一步提高疫情期间线上教学质量，2020年3月28日下午15：30分，谢雯主任主持召开了基础教育部第二次全体教师会议暨部门线上教学工作情况总结会。

会议主要分为三个议程。一、学院第1至2周线上教学工作情况总结会的精神传达；二、基础教育部第1至3周线上教学工作总结（分文理教研室总结）三、注意事项与要求。

会上，谢雯主任从三个方面传达了学院线上教学工作情况总结以及院领导的讲话精神。接着文、理科教研室主任林隆清和周喜华分别从文理教研室第1-3周的线上教学准备、线上教学的典型案例、学生的到课率、学生对课程的满意度、学生作业的提交率及质量等方面进行了总结。

文科教研室发挥教学典型事迹的标杆作用，利用邓音老师和刘晓毅老师的先进事迹及经验分享，带动和激励教研室老师提高线上教学水平。在谢雯主任的带领下，教研室常通过微信群讨论交流、召开教研会议等形式，解决教师在线上教学中遇到的课堂监控手段、课程设计、软件使用方法等问题。

理科教研室针对线上教学存在的问题，及时改进授课方法，采用讲练结合、边讲边练，加强互动和及时反馈等形式，提高学生的参与度和课堂教学质量。

总体上，基础教育部前三周的教学情况良好。在课程实施的过程中，教师们通过设置提问、讨论、头脑风暴、投票等开展形式多样的互动，及时总结分析线上的教学情况、定期开展教研活动，相互学习，取长补短。学生对老师们的课程评价大部分为五星，即使是因为网络卡顿而给的四星和三星，学生们也给予了我们老师高度的评价。但在第1-3周的线上教学中也存在一些问题。例如，个别班的学生签到率不高，个别班互动开展有困难，还有网络偶尔会出现卡顿现象等。

最后， 谢雯主任要求教师们思想上要有高度的政治敏感度，注意网络安全问题。在课程实施方面，她提出了利用图片，短片、视频等多种形式丰富教学资源、活跃课堂气氛、严格课堂考勤的要求。另外，她要求教研室通过举行公开课、召开定期教研会议、线上讨论等形式积极开展教研活动，做好传帮带工作，并建议部门教师打破教研室界线，加强互相学习和交流，积累经验，不断提炼，进一步提高信息化教学水平，为今后的教学教研打下坚实的基础。

图：网络教学工作总结会现场